Programme 2009

09.30: Accueil des participants, café

Possibilité de visiter l’exposition « e-Inclusion » dans la grande salle du Landhaus

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10.00: Discours de bienvenue

Kurt Fluri, maire de la ville de Soleure

Animateur de la conférence: Robert Ruoff, Communication & Cooperation

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10.05: Introduction

Philipp Metzger, Vice-directeur de l’OFCOM, Chef des Services de télécommunication

10.15: "20. anniversaire du WEB : une révolution qui a contribué à l'égalité des chances dans la société?"

Josiane Aubert, Conseillère nationale PS du canton Vaud et Présidente de la Commission de la science, de l’éducation et de la culture du Conseil national

10.35: "La société de l’information, un apprentissage à vie"

Ekkehard Nuissl von Rein, directeur du Deutsches Institut für Erwachsenenbildung DIE, Bonn

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11.00: Forums de discussion I – VI

Forum de discussion I: Meilleure utilisation des TIC par les seniors: besoins et blocages

Organisé et animé par Pro Senectute Suisse PS-CH

Contenu:

Hans-Rudolf Schelling du Centre de gérontologie de l’Université de Zurich présente les premiers résultats de l’étude « Utilisation des TIC par les seniors ». En Suisse, les per-sonnes de plus de 65 ans recourent moins aux TIC que les autres. Réalisée sur mandat de Pro Senectute Suisse, l’étude avait pour but de définir les besoins spécifiques des seniors afin de leur permettre d’utiliser plus efficacement les TIC, en particulier l’internet et le téléphone mobile. La discussion et les propositions des participants au forum doi-vent permettre l’élaboration de recommandations spécifiques pour vaincre les blocages des seniors face aux TIC et accroître leur savoir-faire.

Objectifs:

  • Présentation et discussion des résultats de l’étude "Utilisation des TIC par les seniors"
  • Remarques et commentaires sur les résultats et propositions visant à vaincre les blocages des seniors face aux TIC et améliorer leurs connaissances des médias électroniques
  • Elaboration de recommandations en vue d’une meilleure utilisation des TIC par les seniors

Public cible:

Personnes travaillant déjà sur des projets similaires, organisateurs de cours et de forma-tions sur les TIC, seniors intéressés.

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Forum de discussion II: Compétences de base pour la vie de tous les jours

Organisé et animé par la Fédération suisse pour la formation continue (FSEA)

Contenu:

Les projets nationaux et européens présentés en guise d’introduction s’adressent à diffé-rents groupes de personnes qui, en raison d’un manque de connaissances, ne peuvent pas utiliser les TIC de manière adéquate dans leur vie quotidienne. Les problèmes sont discutés dans le cadre de petits groupes ou de tables rondes Le forum formule des re-commandations communes sur les mesures à prendre.

Objectifs:

  • Présentation et discussion des différentes méthodes de transmission des con-naissances (éventuellement aussi présentation de projets de l’UE)
  • Elaboration de recommandations en vue d’une transmission des connaissances plus efficace et mieux ciblée

Public cible:

Acteurs politiques, organisateurs de cours, formateurs, membres de la FSEA, associa-tions (par. ex : Lire et Ecrire, etc.) et personnes intéressées.

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Forum de discussion III: Les spécialistes TIC au service des personnes défavorisées

Organisé et animé par le Bureau fédéral de l'égalité pour les personnes handicapées (BFEH) du Département fédéral de l’intérieur

Contenu:

Le forum aborde les thèmes de la capacité et du renforcement de la confiance sous l’angle de l’égalité. Il ne porte pas sur les compétences individuelles, mais a pour but de définir un environnement propre à faciliter l’accès aux TIC à l’ensemble de la population. Pour ce faire, il s’agit de mettre en place des conditions générales permettant à des han-dicapés, à des seniors ainsi qu’à des migrants d’utiliser aussi des offres qui ne leur sont pas spécialement destinées. Trop souvent, ces groupes ne recourent pas aux technolo-gies et aux services offerts non pour des raisons individuelles, mais à cause de condi-tions prédéterminées (problème d’accès aux salles de cours, matériel de cours inacces-sible, etc.).

Objectifs:

  • Adaptation du milieu, c’est-à-dire mise en place de conditions permettant aux personnes handicapées d’utiliser des offres "ordinaires"
  • Présentation des conditions nécessaires propres à favoriser l’intégration des per-sonnes handicapées
  • Indications en vue de la réalisation de mesures ou de projets concrets et élabora-tion de recommandations

Public cible:

Personnes qui développent et offrent des solutions TIC, organisateurs de cours et de formations sur les TIC

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Forum de discussion IV: Promouvoir la maîtrise des médias

Organisé et animé par Swisscom et les associations Zeitmaschine et CompiSternli

Contenu:

Les médias modernes sont nouveaux et ne le sont pas: les nouvelles formes de commu-nication offertes par la téléphonie mobile et l’internet poursuivent les mêmes buts que les moyens de communications "anciens", à savoir la transmission et l’échange d’informations entre les individus. La nouveauté réside dans les caractéristiques et les modes de fonctionnement de ces médias ainsi que dans leur omniprésence. Dès lors, nous communiquons autrement et autre chose. Il est donc nécessaire de réfléchir non seulement à la manière d’enseigner l’utilisation de ces médias à des groupes sociaux spécifiques, mais aussi aux modèles appropriés pour le faire. Il importe aussi de définir si les structures existantes sont adéquates pour transmettre le savoir-faire. Le forum aborde les questions suivantes:

  • A qui incombe la responsabilité d’une utilisation correcte des TIC?
  • Quelles connaissances transmettre? Aux adultes? A l’école?
  • Comment les projets privés sont-ils mis sur pied et financés?

Objectifs:

  • Sensibilisation à la responsabilité en matière de transmission des connaissances et d’éducation aux médias
  • Discussion sur différents modèles formels et informels d’éducation aux médias et sur les possibilités d’encouragement et d’application
  • Elaboration de recommandations

Public cible:

Personnes actives dans ce domaine ou intéressées par ce sujet, enseignants et organi-sateurs de cours et de formations sur les TIC

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Forum de discussion V: Utilisation sûre et compétente des nouveaux médias par les enfants

Organisé et animé par l’Association suisse pour la protection de l’enfant et elternet.ch

Contenu:

Les enfants et les jeunes utilisent les nouveaux médias autrement et de manière plus soutenue que les adultes. Les parents ignorent souvent ce que leurs enfants font sur l’internet ou avec leur téléphone portable, les risques que leurs enfants encourent et les dangers auxquels ceux-ci s’exposent.

L’assurance et la maîtrise technique avec lesquelles les jeunes utilisent les nouveaux médias ne peuvent toutefois pas être assimilées à une véritable connaissance des mé-dias, indispensable à une utilisation sûre et compétente de ces outils. Les enfants et les jeunes doivent d’abord acquérir cette connaissance. Un tel apprentissage relève non seulement de l’école, mais aussi des parents et de toutes les personnes de référence, qui doivent eux-mêmes bien connaître les nouveaux médias.

Objectifs:

  • Protection de la jeunesse dans le domaine des médias et connaissance des mé-dias dans la pratique
  • Protection renforcée des enfants et des jeunes en limitant l’accès aux médias et en améliorant les connaissances
  • Discussion et recherche de solutions pour améliorer les connaissances des pa-rents
  • Elaboration de recommandations

Public cible:

Personnes actives dans l’éducation aux médias ou s’intéressant aux questions liées à la connaissance des médias et à la protection de la jeunesse dans le domaine des médias.

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Forum de discussion VI: Compétences transculturelles dans le domaine des médias

Organisé par l’Association Web for Migrants et Sociolution, le réseau suisse de mana-gement social et de politique durable

Contenu:

Situation initiale: En général, le recours aux médias est fortement conditionné par le ni-veau de formation, également chez les personnes migrantes. Les personnes bénéficiant d’une meilleure formation utilisent les médias de manière plus critique et réfléchie. L’utilisation des médias est conditionnée aussi par toute une série d’autres facteurs tels que l’âge, le sexe, la religion, l’origine, la culture et la langue.

Notre thèse: Pour promouvoir la connaissance des médias chez les migrants, il importe de tenir compte des différences culturelles, religieuses, ethniques et linguistiques par rapport à la société d’accueil. Il ne s’agit pas seulement d’une question de formation. La problématique s’inscrit en effet dans un contexte interculturel et doit être considérée comme faisant partie du développement des compétences linguistiques.

Objectifs:

  • La discussion porte sur les questions suivantes:
    • Comment des zones de contact médiales entre minorités et majorité peu-vent-elles se créer dans la société d’accueil?
    • Comment des actions visant à améliorer la connaissance des médias dans la société d’accueil peuvent-elles être appliquées en faveur des immigrés?
    • Quels champs d’action communs peuvent être définis?
    • Quels nouveaux champs d’action doivent être créés?
    • Comment relier la maîtrise de la langue et la connaissance des médias?
  • Elaboration de recommandations et de mesures d’encouragement.

Public cible:

Personnes travaillant avec des migrants; producteurs de médias impliquant des migrants; spécialistes dans le domaine des compétences transculturelles; enseignants et organisa-teurs de cours et de formations sur les TIC.

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12.30: Buffet

Visite de l’exposition consacrée à des projets récents sur l’intégration numérique dans la grande salle du Landhaus

13.45: Brève présentation des résultats et recommandations formulées lors des forums de discussion

14.45: Coup d'oeil en arrière pour aller de l'avant

15.00: Remise du prix "Chevalier de la communication 2009" par le Conseiller fédéral Moritz Leuenberger, parrain du concours

Animation musicale: Alexandre Cellier

16.00: Apéritif

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